viernes, diciembre 29, 2006

Nuestras decisiones


En un libro de espiritualidad de C. Vallés, s.j. y discípulo de Anthony de Mello encontré una afirmación que asombra y que dice relación con nuestras motivaciones a la hora de tomar una decisión, elegir un camino, optar por algo. El afirma que las decisiones de las personas inclusive que representan la honestidad más cara, siempre esconden una doble interpretación. La verdad es que no lo dice así tan duro, pero podemos llegar a esta conclusiones. Dice que toda acción humana implica las motivaciones más escondidas y ocultas que uno pudiera imaginar. Pero no por una cuestión de mala intención, sino simplemente hasta de forma inconsciente, pero que están presentes en nuestro espíritu, porque pertenece a nuestra conidicón humana actuar de esta forma. Y lo más interesante es que se coloca a sí mismo de ejmplo, inclusive coloca su propio caso de cuando optó por irse de misionero a la India. Aparentemente es un acto noble, de desprendimiento, pero descubre , después de muchos años y en un profundo estado de dicsernimiento que sus motivaciones fueron otras, y que pasaron por otroas personas su propia decisión, decisión que casi no fue suya, pero fue alentada por otros y que hoy agradece porque necesitaba salir del lugar en que estaba.

Es extraño este análisis , pero desde la sicología no deja de ser interesante. Voy a colocar en el próximo comentario el nombre del libro y la cita textual, para ser más honesto conmigo y con ustedes.

jueves, diciembre 14, 2006

Murió el General

Tenía 7 años en el golpe de estado del año 1973. Hay recuerdos imborrables de la infancia y de la adolescencia. Pero independiente de mi experiencia respecto de este tiempo, hay algo que me ha llamado la atención de estos funerales. Primero, que las divisiones políticas entre los dos bandos continúan aún después de la muerte de Pinochet; y segundo, el fanatismo de algunos respecto de la figura del general. Pues epítetos como inmortal, dios, salvador, etc. me parecen extralimitados. Amén de algunas manifestaciones contra la prensa y otras personas que no se justifican en absoluto. Amor y odio centrados en una sola persona. No sé si sea un buen signo, aunque todos , de alguna manera, hemos despertado estos sentimientos en nuestros prójimos. Es el sino de la conidición humana.

martes, diciembre 12, 2006

Para Carolina

Carolina: Mi e-mail es tapiapato2003@yahoo.es Escrìbeme y cuéntame como te va en Mèxico.
Respecto de tu opiniòn sobre los chilenos, creo que viviste una experiencia distinta en este colegio, pues acá es el paraíso comparado con la realidad nacional. En otros colegios no se lee nada, o a lo más una fotocopia de algún cuento. Es triste, pero es así. Un saludo grande .

lunes, noviembre 20, 2006

Cómo somos los chilenos


En un artículo reciente publicado en el diario el Mercurio de Valparaíso, se hace unas entrevistas a profesionales y estudiantes extranjeros de cómo ven ellos a los chilenos. Los resultados son sorprendentes, aunque no tanto, conociendo nuestrs idiosincrasia. Veamos.

"Este es un paìs machista, clasista y racista.Muchos de los problemas que tiene Chile los relaciono con los derechos humanos.Por ejemplo lo que pasa en la educación. Lo màs triste es que la población chilena se rindió, asume que el sistema es lento y se quedan pasivos. Nadie reclama y si lo hace es a puerta cerrada.Acá todo es papeleo" Kelly Gray, Profesora de inglés.

"Hay una fuerte idiosincrasia en Chile que es el autoritarismo.Aquí la gente no se atreve a dar su opinión ni a plantear crìticas frente a un jefe. Sobrestiman la apriencia y eligen el camino más fácil. Se ve en la universidad y en el colegio. Me impresiona mucho que no hay costumbre por leer. Lo admiten sin complejos. Aì me gustaría hacer un estudio porque esa flojera de agarrar un libro. Son poco cultos. Además, botan basura en todas partes, no hay conciencia por el medio ambiente. Falta autodisciplina en el proceso educativo y por eso a los chicos les cuesta ser responsables. Definitivamente me llama la atención el que la gente se ve muy feliz, sin embargo, este es un país que tiene el mayor índice de depresión". Renate Becker, profesora de alemán en la U. Playa Ancha.

"los chilenos son impuntales y no les importa llegar atrasados, les parece normal. La gente fuma demasiado y en todas partes. En los carretes hay mucho alcohol y los tragos son fuertes." Steven R. Elliot Canadá

jueves, noviembre 16, 2006

The Doors


Casi todo el mundo conoce a The Doors y su vocalista Jim Morrison, pero pocos saben que era un poeta consumado y gran conocedor de Nietszche, Rimabud, Baudelaire y Blake. Tenía un coeficiente intelectual superior y sus conversaciones con sus profesores eran de un vuelo poco común. Me llegó recién un fragmento de un poema suyo maestro, dice así "cállense rufianes, dejen oír el aullido de un mariposa".
Poesía excelsa. Lamentable que hubiese muerto tan joven.

Aquí hay algo más de su poesía. HAgan click en este link.

miércoles, noviembre 15, 2006

Microcuentos


Encontré estos microcuentos en una página cubana. Me llamaron mucho la atención , porque parten de una experiencia docente y además, con uno de mis cuentos favoritos: "El Dinosaurio" de Augusto Monterroso. Lo copio textual.

Un maestro de cuarto grado, mostró a sus alumnos el cuento más corto: «Cuando despertó, el dinosaurio todavía estaba allí», de A. Monterroso, y pidió a los niños intentaran escribir uno con menos de 7 palabras. Vean.

Por allí iba la hormiga dormida. Ian Corral
Cuando durmió, el oso se despertó. Esperanza Soriano
El dinosaurio durmió con él.
Roberto Lorenz
Saltó y desapareció.
Feli Hombrados
El elefante cayó por las escaleras. Miguel A López
Érase un niño que se casó. Elena García.
Cuando él nació, yo jugué. Guillermo Alquézar
.

martes, noviembre 14, 2006

El Beso


Así se llama esta obrita del pintor austríaco Gustav Klimt. (1862-1918)

Disfruten de los colores y del abrazo. Un gesto que tiene miles de matices. Y que a veces debemos aprender a valorar.

viernes, noviembre 10, 2006

El Laberinto del Fauno y Eragon




El Laberinto del Fauno es la nueva película de Guillermo del Toro, director méxicano ,quien ya se hizo conocido con la película El Espinazo del Diablo y Hellboy. Creo , por el trailer, que es una película que vale la pena ver. Obviamente de carácter fantástico, con muchos trucos y efectos , se ve atractiva. En este link puden ver el trailer. Al estilo de Harry Potter y El Señor de los Anillos.

Otro libro y película que recomiendo es Eragon.La síntesis del libro la pueden encontrar aquí. Y algo sobre la película acá.

Hay más , pero vamos despacio.

Experiencia Rural



Con este nombre se conoce la experiencia que viven alumnos del colegio en actividades del campo, ligadas especialmente al corte de tomates, limones, limpieza y recolecciòn de semillas,etc. Esta actividad pretende sensibilizarlos en el contacto con el mundo laboral y con experiencias solidarias. Algunos efectivamente trabajan, otros deambulan, pero de algún modo, este contacto sirve a lo menos, para reflexionar. Y es que tres horas sacando tomates es ya una experiencia por sì misma fuerte. Puedo dar testimonio de ello. (estando en la Universidad trabajè en algùn verano de temporero).
Este lunes me reencontrarè con varios de estos jòvenes. Su experiencia será muy útil para nuevas generaciones y al mismo tiempo, su testimonio, un incuestionable resumen de lo que han vivido. De allì uno podrà decir cuánto ha servido el trabajo, o de qué modo, captan ellos esta dimensión formativa. Aquí agrego algunas fotos de esta actividad.

viernes, noviembre 03, 2006

Literatura que atrae II


Les debo confesar que cuando señalé que tenía un libro frente a mí, sólo me refería a una vulgar fotocopia del Palacio de las Bellas Durmientes. Lo leí con fruición, pero lentamente para deleitarme. Fue un destello, una gozo. Es , sin dudas, uno de los mejores cuento que he leído. Creo que por lo pausado del relato, y con ese indiscutible sello de los orientales. Dejando destilar las palabras y concentrando en lo poético y lo ficcional. Estoy leyendo ahora "Relatos que caben en la palma de una mano", del mismo autor; no son tan magistrales , pero está su talento indudable de narrador concentrado. Y los típicos ambientes y temas y demonios de Kawabata: lirismo, síntesis, erotismo fino, atardeceres, encuentros y desencuentros, cerezos en flor...

Pero quiero hacer alusión a otro tema relacionado con la literatura: esta fotocopia la obtuve por internet después de navgear mucho rato. La cuestión es que intenté comprar el libro. Y no está en ninguna parte. Sólo apreció por arte de magia en una librería de Viña del Mar. Adivinen cuál... La Feria Chilena del Robo, perdón del Libro... y allí se cobraba la suma de $ 17.600.- por un librito impreso en mal papel y que no sobrepasa las 80 páginas. Todos los otros libros de Kawabata costaban la mitad de este precio, e impresos en gran calidad , y con el doble de páginas. Saquen sus propias conclusiones. Creo está bien el negocio de los libros, pero a estos niveles ni el más atrevido lector puede con estos precios.

Resumiendo: vale la pena leer y encontrar estas joyitas, pero sólo por datos... La buena literatura en Chile no está o está por las nubes. ¿Con qué cara de palo, me piden que enseñe a leer y de buenos libros para incentivar tal hábito?

lunes, octubre 30, 2006

Literatura que atrae


Tengo frente a mí a un relato que el mismo García Márquez "sintió envidia de no haber escrito" (sic). Aún no la he leído, pero sus comentarios me resuenan y me invita a hacer pausas en su lectura. Creo que lo leeré como cuando alguien se come un chocolate o un helado muy sabroso, finamente, derritiéndose, lentamente.

“La Casa de las Bellas Durmientes”, de Y. Kawabata , escritor japonés galardonado con el Premio Nobel de Literatura en 1968 creo será uno de los grandes gustos que uno suele darse cuando llega a una edad adulta. Más aún , cuando sus ecos vienen de la poesía japonesa y de los relatos medievales.
Ya les contaré como fue esta incursión literaria.

jueves, octubre 26, 2006

Feria Internacional de Santiago


Qué nombre más espectacular y que inauguración más rimbombante para una feria que muestra lo que justamente no pasa en Chile durante todo el resto del año. Libros supuestamente baratos, cientos de editoriales extranjeras, firmas de libros, charlas, exposiciones, conferencias. Todo supuestamente sobre la base de que en Chile se lee mucho, se publica más y que nos merecemos una Feria Internacional. Un par de datos. Las ferias de Madrid y de Frankfurt reúnen a miles de editoriales y se mueven millones de euros. Los más grandes escritores y editores se mueven entre sus filas. Baste señalar que en España se ublican más de 60.000 libros anuales, en Chile apenas alcanzan los 3.000.
¿ Se justifica entonces una Feria Internacional del libro si en nuestros hogares apenas existen alguna que otra biblioteca? ¿ Se justifica una Feria de este tipo si en Chile el 60% de sus habitantes apenas comprende lo que lee? ¿ Se justifica si Chile posee el impuesto más alto al libro, con un 19%? Una vergüenza simplemente.

viernes, octubre 20, 2006

Actividades alternativas



En este preciso instante varios talleres de boxeo, esgrima, magia, yoga, baile, capoeira, cocina se realizan en nuestro colegio. Detenerse un momento y vivenciar estas actividades de las cuales sólo de vez en cuando disfrutamos , a través de la televisión o del algun medio, resulta interesante y contemplativo al mismo tiempo. Los alumnos con una actitud atenta, interesada, participativa te cambia un poco la visión de lo que significa educar. El modelo clásico de tiza y pizarrón se abre a un mundo lleno de posibilidades y de arte. Las cartas, una espada, un paso nuevo, un ritmo, un guante, una postura relajada obtienen resultados que a cualquier docente le encantaría tener en sus aulas: atención y participación. No es menor esta dimensión ni desechable debuenas a primeras. Me parece que debemos reflexionar sobre estas áreas u otras, sean artísticas, deportivas, etc. Los jóvenes siempre están ansiosos de nuevas experiencias , y al mismo tiempo, es una rica oportunidad de educar.

Desde aquí mis agradecimientos al Centro de Alumnos por este día alternativo.

jueves, octubre 12, 2006


Germán Chaves es un hermano marista que tuve el privilegio de conocer hace ya casi diez años. Lo conocí en un retiro espiritual. Cantaba con una voz bajita e irradiaba una tremenda paz interior y espiritualidad que me asombró desde el instante que le escuché hablar. Hoy parte al otro lado del mundo, al continente africano a servir en medio de la indigencia y las guerras étnicas. Un misionero más para el mundo. He tenido la ocasión de conocer al Hno. Fernando que también estuvo en Africa. Al Hno. Germán , una semana antes de irse, pude decirle unas cuantas palabras de cariño y gratitud. Pero lo que me anima a escribir estas palabras estuvo en la carta que le dejé y que contenía un título que para mí con el tiempo se ha hecho muy significativo: tierra sagrada. Con los años te das cuenta que has conocido a personas importantes y significativas. El Hno. Germán es uno de ellos. Por eso el texto decía que mientras hubiese existido entre ambos un vínculo de afecto , al igual que aquellos amigos que se habían encontrado después de mucho tiempo en una oficina y ambos se sentaron y sólo se miraron y se apreciaron sin decir palabras y que la sola presencia del otro era importante , sabiendo además, que talvez pasara mucho tiempo antes de volver a encontrarse, hacían de ese momento y de todo tiempo futuro un espacio entre ambos denominado tierra sagrada, porque entendían que ese vínculo no se rompería jamás y que entre ambos quedaba sentado el verdadero significado de comunidad. Ni la lejanía ni los avatares del tiempo podían romper ese lazo. Hoy , desde kilómetros indefinidos, siento que el Hno. Germán es parte de mí. Hay una huella, un fragmento de su ser en mí que no puede ser destruido por ningún elemento ni acción del tiempo.

jueves, octubre 05, 2006

Viaje de Estudios


Para los profesores suele tornarse un dolor de cabeza realizar un Viaje de Estudios, especialmente por los lugares que visitar. Mi experiencia con un Tercero Medio Humanista en esta ocasiòn fue gratificante. Primero ver una Obra de Teatro, luego visitar la nueva Biblioteca de Santiago y finalmente ver la exposiciòn Artefactos de Nicanor Parra. Esta ùltima suele despertar los amores màs incondicionales o los rechazos más viscerales. Esta vez no fue la excepciòn. Pero curiosamente lo que más nos gustó en este viaje fue la biblioteca de Santiago, la hace no mucho inaugurada por el ex-presidente Ricardo Lagos. Està ubicada en Matucana 151. Un lujo y una belleza. Mi imaginación volò a la Edad Media y los monasterios donde el saber era el centro de estos espacios de retiro y oración. Sin lugar a dudas, esta nueva biblioteca conjuga entretenciòn con cultura, alegrìa y placidez con el saber. Espacios para sentarse còmodamente, estirarse, dormitar leyendo el libro que siempre soñaste. Sin vigilancia, sin el stress de un silencio incòmodo. Desde auì mi más sincero reconocimiento a un espacio digno de visitar. El problema , es que es la única de este estilo que yo conozco en Chile , y lamentablemente está en Santiago. Nuevamente el centralismo. Ojalà en cada hogar hubiera un espacio como estos para sentarse y "conversar un buen libro". Lamentablemente nuestros centros hogareños siguen siendo la T.V., el dvd, el equipo musical. La creación de espacios como estos devuelve la fe en el conocimiento y el amor al buen gusto.

lunes, octubre 02, 2006

Eduardo Galeano



Si hay un autor al que hay que leer, sí o sí , es Eduardo Galeano. Una de sus obras magnas es "Las Venas abiertas de América Latina". Hoy encontré este fragmento y lo comparto con Uds. Diganme si no es cierto.

“Los violadores que más ferozmente violan la naturaleza y los derechos humanos, jamás van presos. Ellos tienen las llaves de las cárceles. En el mundo tal cual es, mundo al revés, los países que custodian la paz universal son los que más armas fabrican y los que más armas venden a los demás países; los bancos más prestigiosos son los que más narcodólares lavan y los que más dinero robado guardan; las industrias más exitosas son las que más envenenan el planeta; y la salvación del medio ambiente es el más brillante negocio de las empresas que lo aniquilan. Son dignos de impunidad y felicitación quienes matan la mayor cantidad de gente en el menor tiempo, quienes ganan la mayor cantidad de dinero con el menor trabajo y quienes exterminan la mayor cantidad de naturaleza al menor costo.”

Eduardo Galeano en El mundo patas arriba

viernes, septiembre 29, 2006

Informe de la Comisón sobre educación


Acaba de publicarse el Informe del Consejo Asesor para la Educaciòn, entregado a la presidenta Bachelet en una ceremonia oficial. Estuve revisando algunos de sus contenidos y obviamente hay muchos aspectos generales, que sin lugar a dudas, muestran la realidad de nuestro país en el área educacional. Realidad muy deficitaria por lo demás, especialmente en comparación con países desarollados. Algunos de los temas tratados son LOCE, educación pública, exigencia para los sostenedores, calidad en la educación. Quedaron temas pendientes que serán revisados de aquí a diciembre, así que aún queda tarea pendiente para la comisión. De todos modos, creo que el gobierno debe comenzar a trabajar al respecto y no esperar a que este informe esté completo en diciembre, porque los estudiantes secundarios aun no están conformes con los estados de avance, màs todavía si esta comisión no tiene ningún carácter resolutivo, y como muchas veces sucede , sólo podría quedar en un bonito papel escrito, y honestamente la educación en nuestro país necesita un aliento nuevo, no sólo por los estudiantes de los colegios municipales, sino por los profesores, por su formación, por las familias chilenas, por la calidad de la educación, por los colegios subvencionados y su lamentable situación en algunos casos de sostenedores inescrupulosos, etc.
En esta página pueden encontrar el texto completo del Informe de Comisión Presidencial sobre educación
Ojalá este sea un augurio para el futuro de la educación chilena.

martes, septiembre 19, 2006

Nueva página

Desde aquí anuncio que he iniciado una nueva página para quienes gusten de las letras y la poesía. Allí incluiré algunos de mis trabajos. Desde acá seguiré reflexionando y planteando algunas preguntas desde las aulas y las inquietudes que son el pan de cada día. La dirección de esta nueva página es http://ptapia.blogsome.com . La incluiré ,de todos modos, en los link adjuntos a esta página para que la visiten de vez en cuando.

Feliz 18, y como dijo Kant , que sea un imperativo categórico celebrar estas fiestas , pero con moderación y buen gusto.

miércoles, septiembre 13, 2006

Poesía argentina


Encontré un par de blog de autores argentinos muy interesantes. Entre ellos, hay un poema muy bello, más aun su título y la foto que lo acompaña.(la superior). Les dejo ambos. Sirve también para recrearse y reflexionar.

Mujer de ópalo
llevas en tus entrañas
el feto del hambre del mundo
un pequeño murciélago replegado
esperando eclosionar como los flamboyanes.
Lo parirás con dolor
en cuclillas
a la sombra de un boabab
caerá en la tierra seca
como huevo de gallina rodando
Apenas tienes 15 años
será el primero de una serie de 12
hasta que te quedes tan yerma y
arrasada como un campo de cultivo
tras el paso de la marabunta
Los hijos que logren sobrevivir
soñarán con quitarte las moscas de la comisura de la boca
en su viaje a Europa
el último
el más pequeño
será escupido por el mar
a una playa de fina arena
de bruces con la cara metida en la arena
e hinchado como la vejiga de una vaca
será un indocumentado más
y por lo tanto inexistente
y túmujer de ópalo
seguirás esperando bajo la sombra del boabab
su regreso a Ítaca con las manos cargadas de futuro
como si fuera precisamente ese
el único hijo que has parido
ya casi sin dolor ni lágrimas
el último de los 12
ese
el que no regresará.

martes, septiembre 12, 2006

La Araucana


La Araucana es en el hoy un libro raro y difícil de leer. Sus 800 páginas espantarían a cualquiera. Pero hoy conversando con un Segundo Medio me di cuenta del valor que tiene este texto , a propósito de septiembre y nuestra patria. Al Poema del Cid le damos con bombo y también es un poema épico. Nuestra gran epopeya La Araucana tiene a pasar desapercibida. Hay que leeerlo. Aunque sea trocitos para conocer nuestra historia en la Guerra de Arauco, donde españoles y nuestros valientes araucanos defendían su tierra. Alonso de Ercilla se mandó el trabajo , tanto así que hasta Cervantes lo elogia en El Quijote de La Mancha. Vale la pena. Aquí van unos versitos de las Octavas Reales en que está escrito el Poema.

Chile fértil provincia señalada
En la región Antártica famosa
De remotas naciones respetada
Por fuerte, principal y poderosa
La gente que produce es tan granada
Tan soberbia, gallarda y belicosa
Que no ha sido por rey jamás regida
Ni a dominio extranjero sometida

Torneo de Debates


El próximo miércoles 20 de septiembre tendremos el enfrentamiento de debate competitivo que organiza la U. Santa María entre la selección de debate del colegio Champagnat contra el colegio Los Reyes de Quilpué. Es la semifinal y el tema es "A propósito de las últimas manifestaciones estudiantiles por el tema de la calidad de la educación chilena, se justifica la desobediencia civil". Nuestro equipo está a favor.
Recuerden que de ganar pasamos directamente a la Gran Final, que se realizaría el día 06 de octubre.

Pasen el dato y acompáñennos en esta cruzada.

jueves, septiembre 07, 2006

Sexualidad entre los jòvenes


Si alguno de ustedes vio el Programa "Informe Especial" en el día de ayer miércoles 06 de septiembre, envíeme sus opiniones. A mí me dejó reflexionando largo rato sobre las manifestaciones sexuales de nuestros jòvenes. Especialmente la edad en que se inician sexualmente , los pololeos y sus nuevas manifestaciones. Otro tema relacionado es el arduo debate que se abre en torno a la Píldora del día después. Y otro tema, cuál es el rol que le cabe a los medios de comunicación y a las familias en torno a este tema. Harto que decir, harto que opinar. Estoy de acuerdo con la Dra. que atendìa en el sector Oriente de Santiago que este es un problema social. Chile es un paìs que ha cambiado y estos cambios implican una nueva forma de mirar el mundo y valorar ciertos aspectos, que antes parecìan privativos. El problema está en que en Chile hay más de 50.000 embarazos adolescentes al año, los riesgos de contraer enfermedades venéreas se estàn multiplicando en forma alarmante, pero creo quehay que centrarse en la forma como nuestros jòvenes estàn viviendo la sexualidad, y de què modo se està dialogando al interior de las familias sobre este tema.
Les doy la palabra.

jueves, agosto 31, 2006

El ritmo del universo

Patricia May, antropòloga chilena dio hace poco una entrevista en el programa "Una Belleza Nueva" y hablaba sobre el ritmo y armonìa del universo. Los orientales son muy certeros en estos conceptos y consideran el universo como todo global, donde la armonìa, los ritmos, las conjunciones son constantes. Lo raro del universo me digo, es esos momentos cuando ocurren hechos insòlitos, extraños, indeseables e ilógicos. El azar me dirán , simple casualidad. No creo que sea tan simple. Ayer manejaba camino al trabajo, con mis hijos y de pronto raudo e imprevisto se cruzó un pequeño y juguetón perro. Lindo, acariciable, tierno. Lamentablemente no alcancé a esquivarlo, ni frenar a tiempo. Ni siquera los bocinazos lograron distraerlo de su rumbo. Sólo sentí el impacto y las ruedas que pasaron sobre su diminuto cuerpecito. Hasta ahora me digo: ¡ Qué raros son esos momentos! Absolutamente innecesario, casi absurdo. Por el espejo retrovisor miraba con angustia sus patitas moviéndose en un cuerpo inerte. Esa imagen me dejó un tema pendiente. La vida va y viene. Son instantes, momentos.

miércoles, agosto 30, 2006

Solidaridad


Agosto es el mes de los gatos, el mes de lo ancianos y sus achaques, el mes de la solidaridad.
A propósito de esto llegan recuerdos del fin de semana pasado en un local de actividades deportivas para niños en situación de riesgo social. Entre ellos, recuerdo a Claudio de nueve años,que estudiaba en una escuela cercana y que pololeaba con un niña de su curso, en tercero básico. Me quedo con su imagen preguntona e inquieta, con sus ojos brillantes , llenos de esperanza y cierto dejo de tristeza. Sí, de vez en cuando es bueno acercarse a este mundo que suele tener muchas necesidades. No es que yo no las tenga. Pero ciertamente uno se llena de humanidad, se hominiza cada vez que toma contacto con el mundo de los más necesitados, porque se vuelve más comprensible y simple. Algo que debiéramos practicar más a menudo, no importa de qué forma.
Gracias a quienes favoreciernos este momento, alumnas del M3B.

jueves, agosto 17, 2006

Ex-alumnos


Les doy las gracias a los exalumnos que me han escrito a esta columna. Hay lisonjas y críticas. Estas últimas las recibo con mucho cariño, porque uno no termina nunca de aprender. Sobre esto , es cierto que hay que motivar a los alumnos para que me envíen sus comentarios, asi es que los instaré con algunas decimillas, pues de otro modo no se entusiasman mucho.
Un aviso: próximo sábado 26 a las 10:45 el colegio se enfrenta a Nuestra Sra. del Huerto de Quillota en Torneo de Debates V región. Si ganamos nos ubicamos entre los 5 mejores de la región. Vayan a apoyarnos, por favor.

viernes, julio 21, 2006

Lo que no se publicó

Este artículo lo escribí para una revista. Ahora lo publico en mi blog. Como muchos temas es debatible. Tal vez ya pasó de moda, pero la educación nunca es añeja. Aquì va.


Revolución Pingüina
A propósito de educación



Rápidamente recorté tres interesantes artículos de opinión de un importante periódico sabatino referidos al tema de la educación, a propósito de la movilización pingüina que por estos días tiene tan atareado al Gobierno. Mi intención era compartir al interior del colegio las reacciones de mis colegas y para quienes gusten de opinar sobre este relevante tema tan en boga últimamente. Lo importante de esta situación es el resultado que a mí me dio después de leer los tres artículos, porque sin lugar a dudas todos hacen un aporte , a través de sus reflexiones. Uno de ellos señalaba que los verdaderos cambios de la educación pasaban por un par de aspectos que menciono: profesores competentes, motivados; familias que forman e involucradas en el proceso escolar y estudiantes serios. El otro artículo hacía las siguientes preguntas ¿ Tienen las familias y los alumnos derechos que ejercer en la educación? Y ¿ cuál es la finalidad de la educación? Por último , el tercer artículo indicaba que se debe enseñar poco, pero bien, y ello a través del instrumento esencial y duradero que es el libro.
La crisis que vive el modelo educacional por estos días, puesto en el tapete a partir de los alumnos secundarios, es un hecho que a nadie sorprende demasiado; porque , de algún modo, todos los actores coinciden que era esperable debido a la inequidad y precarias condiciones en que se desarrolla casi el 70% de las clases en nuestro país. Los cambios que esperamos no se solucionan con más o menos dinero, porque el problema parecer ser más profundo que la gratuidad del pase escolar , de la PSU o de las becas alimenticias. El problema está apuntando a elementos que estos artículos citados hacen mención. Y ellos , porque a pesar de ser de autores muy disímiles, coincidían en varios aspectos que paso a mencionar con más detalles.
En primer lugar , familias y alumnos comprometidos con su aprendizaje: no es novedad la desidia de muchos alumnos por estudiar. En Chile es una realidad que nuestra sociedad está alimentada por otro tipo de intereses más mercantiles, excesivamente competitivos o simplemente faranduleros. Un deterioro que no sólo pasa por estar más o menos horas en un colegio, sino que parte en el hogar, en mi diálogo y relación familiar, como en la información que recojo en la televisión y en los periódicos. Por tanto, es un problema social y cultural que nos cuestiona como nación.
En segundo lugar, profesores competentes y motivados, que verdaderamente sientan la responsabilidad que significa educar. Hay ejemplos nobles como también ejemplos detestables, baste ir al baúl de los recuerdos y revisar a nuestros propios educadores , desde lo más digno hasta lo patético y deplorable. Sabemos que ni las mismas universidades tienen profesores aptos para enseñar a aquellos cuya labor será educar. La motivación de un profesor pasa no sólo por justas remuneraciones , sino por perfeccionamiento adecuado y práctico , y también por velar por su desarrollo cultural. Creo que el ejemplo más relevante se encuentra en el acceso a bibliografía y bienes culturales en general. Es el caso de los mismos libros de los que he hablado en esta columna. Creería usted que un profesor de historia o de lenguaje o de ciencias debe fotocopiar muchos de los libros que deberá entregar a sus alumnos como referencia y lectura obligatoria debido a que los precios de estos son prácticamente inalcanzables. Es este una cuestión de principios y de políticas gubernamentales en los que el acceso al bien cultural se hace derechamente esquivo.
En tercer lugar, la finalidad de la educación es amplia y no sólo debe preparar para convertir a los jóvenes en profesionales exitosos , abiertamente competitivos en un mundo en el cual el mercado impone las reglas. Esto es lo que el modelo educacional en Chile parece proponer, donde los más fuertes y mejor equipados logran sobrevivir. Los objetivos de la educación deben ser transversales: creatividad, espíritu crítico, especialización, valores. La lista podría ser larga. ¿ Cómo hacemos para preparar al hombre del próximo decenio? Es en este aspecto que aparecía la pregunta del último artículo ¿ Cuál es la finalidad de la educación?
Las aristas de este debate se multiplican como un caleidoscopio, en el cual todos debemos aportar. Chile vive un momento histórico, porque ha logrado , a través de sus propios actores principales, hacer un alto que esperemos sea reflexivo y profundo, sobre la educación y sus falencias. Debate que no puede esperar, y cuyas demandas se hacen urgentes.

lunes, mayo 29, 2006

Opiniones sobre educación


En este tema comparto lo que dice José Joaquín Brunner, ex ministro y sociólogo, en una entrevista del diario La Serena.

"Decir que la educación va a derrotar la desigualdad, requiere de condiciones que aún no hemos logrado"
En los últimos años se ha invertido bastante en infraestructura en los colegios del sistema público, se ha implementado la jornada escolar completa (JEC). Sin embargo, los alumnos de estos planteles no han mejorado –como se esperaba- su desempeño en el SIMCE o la PSU...
"Esto ocurre porque el supuesto de base está radicalmente equivocado. Por lo menos, nunca he pensado que haciendo todas estas cosas se iba a cambiar sustancialmente los resultados de estos alumnos. ¿Por qué? Porque el componente principal que explica los resultados escolares se relacionan con el origen sociofamiliar de los alumnos, cuánto capital cultural los niños heredan a través de la familia. Y sabemos que en eso hay enormes diferencias (...) Ahora, decir que la educación va a derrotar la desigualdad, requiere de condiciones que aún no hemos logramos".
¿Cuáles son esas condiciones?
"Tendría que haber un gasto en educación muy superior al que hacemos actualmente y muy distinto cómo lo hacemos hoy. Actualmente, hay un 8% de la matrícula en los planteles particulares pagados, donde asisten los niños que provienen de las familias con mayores ingresos y con mucho capital cultural, que pagan cerca de $150 mil mensuales promedio. Y luego pretendemos que niños que vienen de condiciones totalmente desfavorables, se puedan educar al mismo nivel, pagando el Estado entre $25 mil y $28 mil. Esa ecuación no funciona, porque hablando del punto de vista meramente económico, la educación de un niño que proviene de un hogar de bajos ingresos, obviamente es más cara. Y estamos haciendo exactamente lo inverso de lo que tenemos que hacer. (...) Lo que debemos hacer es elevar la subvención para el 92% restante. Y no sólo elevarla, sino que diferenciarla y dar un subsidio más fuerte para quienes provienen de los quintiles más bajos. Mientras no demos esos pasos, no lograremos derrotar la desigualdad".
Respecto a los colegios que asiste el 8% de la población, ¿la educación que entregan responde a los estándares internacionales de calidad?
"A estas alturas, sabemos que no es así. Es obvio que un niño con toda esas condiciones sociofamiliares y cuyos padres pueden gastar hasta $300 mil al mes en su educación, va a sacra una mejor puntuación en el SIMCE o la PSU, que los niños de los quintiles más bajos. Pero evaluados con pruebas internacionales como el TIMSS o PISA, nos hemos dado cuenta que la educación de estos colegios es relativamente más pobre con lo que ocurre internacionalmente y los resultados que obtienen estos alumnos están por debajo del promedio de los resultados de los estudiantes de los países desarrollados".

Lo que está ocurriendo por estos días en educación es simplemente el resultado de un sinfín de errores que se han acumulado en el tiempo. Cerca de 400.000 estudiantes podrían parar mañana martes 30. Algo no visto desde las protestas de la década del 70. Insólito si consideramos que el movimiento encabezado por líderes secundarios. Aunque se nota que estos cabros tienen pasta de líderes. Otro dato: son jóvenes de nueva generación,más independientes, más desenfadados, con aversión casi abosluta a la clase política, con un modelo comunicacional que ya hubiésemos envidiado en nuestros tiempos, en fin, tienen las armas para sentarse a exigirle al gobierno más que la Psu gratuita. El problema se enredó con una sensación y malestar nacional que traspasa sólo a los estudiantes: los apoderados, los universitarios, los profesores...
Si sacamos cuenta que sólo el 8% de los colegios en Chile tiene educación de calidad (por lo menos a nivel nacional) el asunto se complica aún más... lo dije desde un principio... el estallido social viene , aunque no pensé tan pronto.

jueves, mayo 25, 2006

Sobre el Código Da Vinci


Un irónico texto sobre la película el Código Da Vinci. Me reí muchìsimo. Su autor es un chileno de 14 años. Más de él, encontrarán en zona de contacto de El Mercurio.

El Código de Hermes

Esta película es lejos lo más impresionante que he visto en mi vida, y debería ganarse todos los Oscars del año, incluyendo mejor película con participación de un vampiro Jedi y también mejor documental, porque todos saben que está basada en hechos de la vida real, de ese libro que venden en la calle junto con Harry Potter y el arca perdida. La película dura como diecisiete horas y todo empieza con las letras que salen de a poquito y con harta fanfarria, para que no se nos vaya a olvidar que la cosa es seria, y que todos los personajes que salen en la película son importantes. (Hay uno que es Dios, por ejemplo, y otro que es el presidente del país Opus Day, donde todos son serios y se juntan en mesas gigantes). Lo que sigue después de todas las letras (y del comercial de los parlantes) es un viejito muy importante, al que lo está persiguiendo el vampiro Jedi para chuparle la sangre. De ahí en adelante todo es inesperado, porque los que eran buenos en realidad son malos, y los que eran malos en realidad eran más malos. (En una parte me quedé dormido y cuando desperté, uno que era bueno estaba con una pistola, apuntándole a los buenos y hablando como mafioso) El actor de esta película se ganó el Oscar al actor más famoso del mundo y sale en un millón de películas más, por ejemplo esa del enfermito que comía bombones y lograba triunfar aunque todos lo molestaban (Rain Man) o esa otra en que mataban a un negro gigante que era mago (Milagro en la calle 8). Acá es un policía muy importante que todos creen que es el malo, así que tiene que arrancar y descifrar el misterio de la pintura famosa de Leonardo Di Caprio. Y aquí empieza la polémica, porque el secreto dice que en realidad Jesús el Lazareno era chanta y le gustaba la jarana. Como el secreto es tan grande, todos se enojan, hasta la gente de la vida real que ve la película. (Es polémica, o sea, todos hablan de ella, hasta los que no tienen idea) También sale la actriz que tiene ojos de uva que actuaba en esa película francesa donde todo era lindo, y el francés rudo que siempre hace de francés rudo y que si algún día lo veo voy a salir arrancando, porque si no, ahí me quiero ver. También sale el abuelito que tenía poderes mentales en X-Files pero ahora anda sin casco. (Aunque vive en la misma mansión y sabe todos los secretos del mundo, menos uno).

Al final no entendí mucho de qué se trataba la película eso sí, pero es muy entretenida y no da respiro, porque se descubre una verdad en todas las escenas y eso es lo que más me gustó.Acá todos los personajes se dan cuenta de algo importante en el último minuto, y esperan hasta el final para sorprender y no dejar a nadie indiferente. Por ejemplo se encuentran un medallón, hablan tres horas sobre el medallón, y después el personaje dice “ah pero este medallón tiene el mismo mono que mi abuelito me tatuó en el brazo, mira”, y zás, uno queda para dentro y en el cine no vuela ni una mosca. Fanfarria. Igual tengo una queja, y es en relación al vampiro que no quiere ser vampiro y por eso se golpea a sí mismo. Es el vampiro más chanta de la historia del cine, porque no tiene colmillos y las cruces no le hacen nada, y aunque ha matado a medio mundo, después pelea con un inválido y queda llorando. Para ver vampiros llorones mejor arriendo esa película donde Tom Cruz mata a Brad Pitt, así que cien estrellas menos. Finalmente hay que rescatar el mensaje de la película, que es que si queremos decir algo, no hay para qué decirlo en castellano si se pueden rayar las pinturas famosas con mensajes en clave. (Para eso, hay que vivir en un museo y tener un lápiz mágico siempre en el bolsillo, por si acaso) Mil cien estrellas.

lunes, mayo 22, 2006

Los profesores


Una pequeña reflexión en torno a los profesores. Su autora es Paula Marabolí. Y para quien desee más encontrará en este link más de sus cuestionamientos.

Si nos detenemos a observar y analizamos detalladamente la gran labor que cumplen y realizan a diario los profesores de Educación Básica, nos daremos cuenta de que necesitamos profesionales con las competencias necesarias para enfrentar un campo laboral muy diverso, que cada día exige más y se enfrenta a nuevos retos. Necesitamos un educador que se actualice a diario, un profesional emprendedor y con valores muy bien definidos, mal que mal son ellos quienes forman y dan la solidez para las bases de toda la sociedad futura. Ellos forman a los actuales niños que más tarde serán los doctores, abogados, ingenieros, arquitectos, etc. Creo que la labor de un profesor es muy poco valorada, ellos cumplen uno de los roles más importante dentro de la formación de los niños. La educación que considera el sistema escolar, muchas veces es entregada cien por ciento por los profesores, ya que los padres responsabilizan a los maestros de dicha labor.
Para tal efecto necesitamos centros de formación que promuevan la creatividad y el buen desarrollo de una práctica docente, centros en donde se formen y egresen sólo los profesionales con las competencias necesarias que exige la sociedad actual. Necesitamos para nuestra sociedad no un maestro, sino un mago, ya que éste deberá ser profesor, amigo, orientador, doctor, juez, cómico o muchas veces un “viejo pesado”.

martes, mayo 09, 2006

El Vals de Dios


Tengo un par de amigos, que con el correr de los años me han enseñado que la vida es un camino difícil de determinar de antemano. Pueden haber decisiones, trazos, pero siempre un bosquejo, un retazo. Ella va deviniendo en la medida de nuestras decisiones y también por efectos de las decisiones de otros, de los cruces de otros, de elementos que nos son totalmente ajenos. Nosotros los cristianos decimos que el Señor suele intervenir en estas sinuosidades de la vida. También creemos que esos vaivenes no son gratuitos. En la vida suelen ocurrir hechos marcados por un sino, por un sello que tendrá sentido en el tiempo, allá , lejos, en algún lugar que apenas siquiera vislumbramos. La filosofía oriental piensa que la vida es una serpiente que se muerde la cola, eternamente girando sobre sí misma. En cierto modo la vida tiene una cadencia , y bastan unos cuantos años de experiencia para saber que siempre hay un retorno, una segunda oportunidad. O mejor dicho, toda nuestra existencia está plena de idas y venidas, de fracasos y de éxitos, de iluminaciones y penumbras, de odios y amores. Es el Ying y Yang de los orientales, pero también es el ángel y el demonio , es el cielo y el infierno, es el amanecer y la oscuridad total. Independiente de las creencias que podamos tener , la vida nos trata de la misma forma, la diferencia está en la manera cómo accedemos a este misterio. Sin lugar a dudas , en la fe siempre es más placentero vivir los momentos más amargos. Ella nos sostiene, nos anima, nos asiste.
Pero quisiera detenerme en el sentido que le damos a nuestra existencia bajo los vaivenes de la vida misma.
Les decía que estos amigos , después de muchos años de no poder tener hijos , han llegado a tenerlos y más de lo que ellos se imaginaron. Al principio fue difícil, y se rebelaron. Imprecaron y rabiaron sólo porque la vida se volvía injusta contra ellos. Más aún, lo que ahora se venía con cuatro hijos era un mundo lleno de problemas, de limitaciones económicas, de enredos, acertijos. Han pasado diez años de aquellos días. De la mirada de ella veo otro rostro, otra forma de mirar al mundo, más libre, más auténtico, más feliz . Los hijos cambiaron su amargura de mujer infértil y posteriormente de mujer aproblemada por cuatro hijos que llegan casi de improviso. Los hijos son ciertamente una bendición que han cambiado a esta mujer.
La sinuosidades que nos presenta la vida son altos y bajos, presencias y ausencias, aciertos y errores. Lo que hoy está allí, mañana no estará; lo que hoy es brillante , mañana será gris. Es el simple juego del devenir, como una marea silenciosa que nos permite cada día estar vivos. El Otoño, el invierno, la primavera, el verano es una muestra de la gratuidad y de aquello que yo llamo “el vals de Dios”. Los cristianos celebramos cada año el nacimiento de Cristo, su muerte y resurrección. Las fiestas litúrgicas son un buen ejemplo de ello: están plagadas de este devenir de la historia. Si sales al jardín y observas los acacios y las hojas de los jacarandás sabrás de lo que te hablo.
La vida es atractiva, plagada de misterios, pero en su esencia sólo sigue un ritmo y melodía siempre cadente.
Es el vals de Dios que mece los árboles y germina la tierra con su soplo.

lunes, abril 10, 2006

Periódico Digital con M2B


En estos momentos alumnos del M2B redactan Cartas al Director y crean el diseño de su nuevo periódico. Cristian Fierro indaga el número de Olimpiadas Maristas, Ximena titula su diario "The Moon", como también Toledo y Corsi le llaman "Valparaíso Times". Otros "La Gaceta de Final Fantasy", El Ojo Curioso", "La Antorcha", etc.
Estamos en la etapa de redacción y el tiempo apremia. Iremos informando sobre este trabajo, a medida que pasan los días.

jueves, abril 06, 2006

Prensa Digital


Les cuento una experiencia interesante: con alumnos de Segundo Medio elaboramos un periódico digital, a través del Programa Publisher. No se requiere ningún conocimiento elaborado para trabajar en él. De hecho mis alumnos apenas se demoraron 10 minutos en aprender a usarlo. De ahí en adelante sólo es cuestión de guiarlos y enseñarles a aplicar la teoría sobre géneros periodísitcos: noticia, reportaje, editorial, artículo de opinión, etc. Es muy interesante ver cómo elaboran sus propias noticias en clases y redactan sus opiniones sobre temas de actualidad.

lunes, marzo 27, 2006

Homenaje al Humanista



Una de las mejores alumnas que he tenido en los cursos humanistas, ha sido...
Inés de Suárez (obviamente no es su nombre verdadero), pero el talento eran tan fino por las letras como lo fue doña Inés con la espada.
El siguiente texto da muestras de ello. Es un regalo para las generaciones futuras. Una obra de arte de las palabras. Lo cito textual:

"Soy humanista. Este año fue para defender la vocación humanista, porque algunos ignorantes dicen que no sirve para nada, porque piensan que el ser un matemático los convierte en dueño de las complejidades del universo.
El humanista exalta las cualidades del hombre erudito, se necesitan las artes porque son el fertilizante para la inteligencia del hombre. Calificar el castellano como inservible, es cosa de aquellos que no lo entienden, tal como el que desconoce que igualmente la geometría es importante para entender la estructura en la que se basan las construcciones del hombre.
La perfección la hacen las matemáticas, el castellano la convierte en belleza. ¿Cómo puede un científico decir que le gustan las matemáticas si no tiene palabras para expresarlo?
Ser hombre de números o ser hombre de palabras...
El castellano tal vez no sea una ciencia, pero cómo se explica que se necesita formular una hipótesis para unir las palabras y darle un sentido a este experimento, y que esta comprobación se puede hacer una y mil veces, con 27 caracteres se logran un sinfín de combinaciones que nos dan un resultado: una oración.
Algunos dicen que es más sabio el hombre de pocas palabras, pero yo creo que el hombre de pocas palabras es quien no tiene más palabras para decir.
Contrariamente al argumento que me dan todos: “no sirve de nada ser humanista, te morirás de hambre”, pienso que de hambre se muere el que no puede alimentar su conocimiento, y, ¿cómo se logra esto?... La literatura es un complemento para aumentar la sabiduría de un hombre, pocos son los que no leen y se vuelven fuente de imaginación. Faltos de cultura del querer aprender. Bien dijo Miguel de Cervantes que la pluma es la lengua del alma...

INéS

El Vals de Dios


Escribì un artículo con este mismo nombre y hacía referencia a los tiempos de ida y vuelta, de alegrías y tristeza, de anhelos y miedos, de lo claro y los oscuro; o sea, de todo aquello que la vida nos va presentando en la medida de nuestra existencia. Porque la vida es un continuo caminar de contrastes, nuestra propia vida es un mar de contrastes, donde habitan el ángel y el demonio, el monstruo y el santo. Una variedad de actitudes nos inundan, y en nosostos está el decidir hacia donde encaminamos la vida. Tarea nada fácil, pero que con amor y paciencia suele ir siempre hacia adelante, o de la mejor forma posible.

El vals de Dios es como las estaciones , pero también como se mecen las hojas en otoño. Es un ejercicio de contemplación que debiera hacerse continuamente, pero también de contemplación hacia adentro , esto es, hacia nosotros mismos, porque eso nos ayuda a conocernos y cambiar nuestras actitudes.

lunes, marzo 06, 2006

Volver al colegio


Nunca ha sido fácil. Ni para los alumnos. Ni para los profesores.
Por ahí escuché hablar del stress post-vacacional ¡?. Existirá realmente algo similar?
Lo que creo , no es fácil readecuarse a la rutina del trabajo y del deber. Pero es sólo cuestión de tiempo. Algunos días o un par de semanas y ya estamos enganchados. El hombre es un animal de costumbres.
Creo que lo que realmente debe ser una reflexión es de qué manera viviendo el día a día en la rutina laboral o el deber estudiantil, de qué manera digo me hago espacios para el descanso y el buen ocio en el sentido griego del término.
Ojalá estos espacios nunca falten. Porque el stress es bueno (así escuché decir alguna vez), no es lo óptimo.
Y por último, la vida tiene más aristas y màs sorpresas de lo que sólo trabajar nos depara.

sábado, enero 14, 2006

Un retiro en el camino


Han pasado más de quince dias y estoy de vuelta.
Valió la pena aislarse del mundo. En un lugar bastante alejado en el Valle del Elqui, más allá de Paihuano y Montegrande, entre montañas, una luna recortada en el cielo y millones de puntos luminosos por las noches, hicieron que esos días fueran inolvidables.
LA compañía de la familia, los encuentros con los lugareños, con la Comunidad , con la pintora y su casa hexagonal y la naturaleza son regalos con los que uno apenas sueña antes de viajar.
Creo que cada vez que uno tiene un tiempo para sentarse relajadamente, mirar el cielo, escuchar con atención el viento y los sonidos penetrantes del río y los insectos aprende más de la vida misma. Aprende más de sí mismo, a conocerse , a enfrentarse, a mirarse más profundamente. Aquí también hay roces , hay presencias , hay misterios. El lugar, claro que sí, se presta para ello, pero eso podría ocurrir en cualquier lugar. Y como dice el poema chino:

" Ves este bambú que pequeño es...
Y aquel que está más allá cuán grande es...
Cómo se mece con el viento...

En ese instante el discípulo recibió la iluminación"

Orar se puede de las más variadas formas, lo importante no es el acto en sí, sino de qué manera he hecho de mí una persona más acorde con mi entorno y con los demás.
Espero siempre después de un silencio, de un momento de reflexión, de un momento de oración, ser más persona.

Algo que nunca ha sido fácil.
A ver si les mando unas fotos espectaculares.